Projetos com educação básica
2021 - atualmente
Astropartículas: a física dos neutrinos, da matéria escura e dos raios cósmicos na educação básica e na divulgação científica
Descrição: A física de astropartículas (fusão entre a física de partículas, astronomia e astrofísica) é uma área que, entre as suas especialidades, investe grande parte de suas pesquisas em desenvolvimento de material técnico e humano nos temas de física dos neutrinos, da matéria escura e dos raios cósmicos. Diversas instituições internacionais como o Large Hadron Collider (LHC) que fica localizado na fronteira entre Suíça e França, o Giant Radio Array for Neutrino Detection (GRAND), que fica localizado na China, o Observatório Auger, que fica localizado na Argentina, e o Deep Underground Neutrino Experiment (DUNE), que fica localizado nos Estados Unidos, trabalham fortemente na detecção e investigação de cada um dos temas citados. Temas muito caros à ciência de fronteira e que precisam de uma linguagem acessível para o público geral, e, por isso de uma aproximação com os conceitos que são estudados na educação básica. Estamos realizando uma pesquisa com o foco de elaborar materiais para divulgação científica, de construir sequências didáticas para serem aplicadas com estudantes nas escolas de educação básica e estamos pesquisando estratégias para a complementação e formação pedagógica de professores de ciências da natureza (Física, Química e Biologia), aproximando a universidade e a pesquisa de fronteira da educação básica.
2018 - atualmente
Luz Síncrotron na Formação de Professores do Ensino Médio
Descrição: O grupo de pesquisa que reúne representantes do Instituto de Física da UFRJ, da Sociedade Brasileira de Física (SBF) e do Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM) organiza a Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM). A ESPEM é um curso de formação continuada para professores de Física, Química e Biologia, que é realizado uma vez por ano. Neste curso os professores entram em contato com a ciência de fronteira produzida por brasileiros em laboratório nacional e traçam estratégias pedagógicas para apresentar e divulgar o que é pesquisado nos laboratórios, para aplicar nas escolas de educação básica. A ideia surgiu com a inauguração do SIRIUS, a nova fonte de Luz Síncrotron Brasileira, localizado no CNPEM, em Campinas/SP.
2018 - atualmente
A Física de Fronteira do conhecimento na Educação Básica - Projeto CERN - Projeto SIRIUS - Projeto NASA
Descrição: Orientação e supervisão de Curso de Física Moderna e Contemporânea para alunos do Ensino Fundamental 2 (8º e 9º ano) e do Ensino Médio, em projeto de divulgação científica nas escolas públicas e privadas parceiras do Laboratório de Pesquisa em Ensino e Divulgação da Ciência da Universidade Federal Fluminense (LAPED-UFF). Este projeto teve como ponto de partida a realização do curso para professores de Física na Suíça, no LHC (CERN), e uma visita técnica ao Sirius (maior acelerador de partículas brasileiro e nova fonte de Luz Síncrotron), ambos em 2017. Desde 2018, é apresentado diversos tópicos de Física Moderna, com abordagens teóricas, experimentais e metodológicas, para aproximação da ciência que está na fronteira do conhecimento da educação básica. Os professores que aplicam estes projetos, possuem vínculos acadêmicos com o LAPED e realizam reuniões semanais com o grupo de pesquisa e realizam aulas semanais com estudantes da educação básica. Além disso, pesquisadores de diversas universidades e centros de pesquisa, como UFF, UERJ, UFRJ, CBPF, CNPEM e CERN são convidados a realizarem palestras de divulgação científica nas escolas da educação básica que são parceiras e aplicadoras destes projetos. Com isso, são realizadas também, algumas visitas técnicas e atividades de campo nas próprias universidades e centros de pesquisa, como UFF, UERJ, UFRJ, CBPF, CNPEM (SIRIUS) e no LHC (CERN), para aproximar mais a pesquisa e a educação básica.
2013 a 2015
Ciência, apesar de tudo
Descrição: O projeto "Ciência, apesar de tudo" visou a popularização da pesquisa em Física, buscando tornar público e acessível para a comunidade como um todo aquilo que é desenvolvido nas universidades federais e centros de pesquisa. Para tanto, este projeto criou um canal digital entre a comunidade e os laboratórios de pesquisa, utilizando como recurso de mídia a produção de vídeos nesses laboratórios, mostrando a sua história e desenvolvimento. A divulgação desse material teve um papel educacional, atingindo professores e escolas da rede pública de ensino, com a missão de desmistificar a Física, aproximando-a da vivência da comunidade e encarando-a como parte da inseparável da ciência geral, com aplicações em todas as demais áreas.